实时卫星数据
260+ 地理地图
情境感知定位
符合 ISO 23126 国际标准
六大核心特征
从教学性到可监管性，全方位覆盖地理数智教材的核心能力
教学性
Pedagogical
明确的地理学习目标设定，科学的教学策略与资源整合，将抽象地理概念转化为可感知的地理现象
学习目标教学策略
空间互动性
Spatial Interactivity
通过GIS交互地图、三维地貌模型等功能，推动教材从静态地图展示向地理探究空间转变
GIS交互三维地貌
时空多态性
Spatiotemporal Polymorphism
根据地理教学场景与用户角色动态调整内容组织形态与交互方式，实现智能化适配
动态演化智能适配
地理适应性
Geographic Adaptability
基于地理学习者画像与位置感知动态调整内容与结构，为个性化地理学习提供支持
学习者画像位置感知
出版性
Publishability
确保地理数据的权威性和地理案例的科学性，保障教材质量可控与内容合规
数据权威质量可控
可监管性
Supervisability
通过人机协同和众包监督机制对动态生成内容进行质量把控，确保内容安全可靠
人机协同众包监督